mạng xã hội iWin
Cài đặt ngôn ngữ quan trọng nếu trẻ đang học tiếng Việt qua game.
Thao tác giữ lâu khó với trẻ hiếu động.
09-10
Khả năng tập trung ở lứa tuổi này ngắn, nên một nhiệm vụ hoàn thành trong khoảng đó cho trẻ cảm giác thành công liên tục.
Trẻ hay chạm bừa nên hai nút gần nhau dẫn đến thoát nhầm giữa chừng, gây khó chịu cho cả trẻ lẫn người lớn ngồi cạnh.
Trẻ mù màu không nhận ra khác biệt, nên kết hợp thêm hình dạng hoặc âm thanh đảm bảo mọi trẻ đều chơi được.
09-10
Quảng cáo toàn màn hình rất dễ bị trẻ chạm nhầm.
Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc.
Trẻ không biết theo dõi cái nào, và kết quả là chạm bừa thay vì làm theo hướng dẫn.
09-10
Ghép vần dễ hơn học từng chữ rời rạc.
Một nhiệm vụ mỗi lúc là đủ với trẻ nhỏ.
Bảng xếp hạng công khai tạo áp lực không phù hợp với lứa tuổi, và trẻ đứng cuối có thể mất hứng thú hoàn toàn.
09-10
Bắt chước hành động đơn giản rèn khả năng quan sát của trẻ.
Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên.
Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi.
09-10
Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây.
Ba cách khen thưởng phổ biến là tiếng vỗ tay, ngôi sao và hoạt cảnh ăn mừng ngắn.
Tốc độ nói của người lớn quá nhanh cho trẻ đang học ngôn ngữ, và câu dài nhiều mệnh đề thì gần như không tiếp thu được.
09-10
Học đếm số qua trò chơi ghép hình con vật là cách phổ biến ở game giáo dục sớm.
Nối điểm theo số giúp trẻ vừa học đếm vừa vẽ.
Đây là hoạt động sáng tạo tự do nên việc chấm điểm hoặc yêu cầu tô trong đường viền làm mất mục đích của nó.
09-10
Phần thưởng hình ảnh hiệu quả hơn điểm số.
Nhìn vào vật ở xa vài giây giúp cơ mắt giãn ra, và biến nó thành trò chơi nhỏ thì trẻ hợp tác hơn.
Yêu cầu làm hai việc cùng lúc vượt quá khả năng tập trung của lứa tuổi này, và kết quả là trẻ không làm được việc nào.
09-10
Ba kỹ năng cơ bản được rèn qua game trẻ em là quan sát, ghi nhớ và phản xạ tay mắt.
Trẻ thường không tự chỉnh được nên mức khởi đầu quá lớn sẽ hại tai, nhất là khi dùng tai nghe.
Kể lại bằng lời buộc trẻ tổ chức lại điều vừa học, và đó là bước biến trải nghiệm thành hiểu biết.
09-10
Một số game trẻ em có mua vật phẩm, không miễn phí hoàn toàn.
Phân biệt hình dạng đi trước phân biệt kích cỡ.
Khoản chi một lần thường rẻ hơn nhiều so với rủi ro trẻ bấm nhầm vào các giao dịch trong ứng dụng.
09-10
Vuốt hai ngón vượt quá khả năng của trẻ mẫu giáo.
Sắp xếp theo thứ tự rèn tư duy logic sớm.
Quảng cáo trong game trẻ em cần được kiểm soát chặt.
09-10
Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ.
Nút quay lại nên đặt xa nút chơi tiếp.
09-10
Cùng một chữ với sáu dấu khác nhau cho sáu từ khác nghĩa, đây là phần đặc thù mà game nước ngoài không xử lý được.
Làm nổi bật vùng chứa đáp án trước, rồi mới chỉ đích danh nếu trẻ vẫn chưa tìm ra.
Cảm giác được quyết định làm tăng mức độ tham gia rõ rệt, dù lựa chọn đó không ảnh hưởng gì đến lối chơi.
09-10
Trẻ gắn bó với một hình ảnh cố định và điều đó khiến chúng sẵn sàng quay lại chơi tiếp vào hôm sau.
Thao tác kéo một vật vào ô đúng chỗ nằm trong khả năng vận động của trẻ hai tuổi, còn chạm đúng một điểm nhỏ thì chưa.
Âm thanh động cơ và chuyển động rõ ràng giúp trẻ dễ nhận ra, và đây cũng là chủ đề gần với đời sống hằng ngày.
09-10
Nền đơn giản làm nổi bật vật cần tương tác.
Cả hai đều dẫn đến việc trẻ bỏ dở, nên vùng vừa sức mới là nơi trẻ ở lại lâu nhất.
09-10
Bắt đầu từ hai hình chỉ khác một chi tiết lớn, rồi tăng dần số lượng và giảm dần kích thước khác biệt.
Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên.
09-10
Cho phép làm lại không giới hạn.
Game song ngữ hợp với trẻ đã vững tiếng mẹ đẻ.
09-10
Ba bước đơn giản, nghe, làm theo và nhận thưởng, là vòng lặp cơ bản của nhiều game giáo dục.
Quảng cáo dẫn ra ngoài ứng dụng cần có người lớn giám sát.
09-10
Chênh lệch giữa màn hình sáng và phòng tối buộc mắt điều tiết liên tục, đây là nguyên nhân chính của mỏi mắt.
Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón.
09-10
Cuộc trò chuyện xoay quanh trò chơi mới là phần mang lại giá trị học tập lớn nhất.
Cho trẻ thấy tiến bộ của bản thân khuyến khích được mà không tạo ra cảm giác thua kém ai.
09-10